Profil der Realschule Spaichingen
Die Realschule ist die einzige Schulart, die von Anfang an in einem geschlossenen Bildungsgang von 6 Schuljahren, gezielt den mittleren Bildungsabschluss ansteuert.
- das Fachlehrerprinzip, jedoch bleibt der Klassenlehrer wichtigste Bezugsperson für Schüler und Klasse
- die Kernfächer: Englisch (Pflichtfremdsprache), Deutsch und Mathematik
- IT (Informationstechnische Grundkenntnisse) in Klasse 5 und Klasse 7
- in Klasse 9: BO (Berufsorientierung); hier werden Schülerinnen und Schüler mit Fragen der Berufsorientierung und Arbeitsplatzerkundung im Fach WBS u. a. in einem einwöchigen Betriebspraktikum vertraut gemacht
Die Realschule – Mittelstellung zwischen Gymnasium und Hauptschule
Die Realschule hat Teil am Schwerpunkt „Praxis“ der Hauptschule und andererseits an der Aufgabe des Gymnasiums, Sachverhalte theoretisch zu durchdringen. Dabei orientiert sie sich stets am konkreten Lebensbezug und an der Lebenspraxis. Im Unterricht lernen die Schülerinnen und Schüler, ausgehend von konkreten, anschaulichen Sachverhalten und Bezügen, lebensnahe, praktische Probleme und Aufgaben theoretisch zu durchdringen, zu durchschauen und zu bewältigen. Ziel des Bildungsgangs der Realschule ist die erweiterte Allgemeinbildung, der Erwerb von Kenntnissen, Fertigkeiten sowie von Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Urteilsfähigkeit, Entscheidungsfähigkeit und Problemlösefähigkeit.
Der Wahlpflichtbereich Klasse 7 bis 10 ist viertes Kernfach!
Die Schülerinnen und Schüler des 6. Schuljahres entscheiden sich für einen der folgenden Wahlpflichtbereiche:
- Technik: handwerklich, technische Grundausbildung, theoretische und praktische Ausbildung
- AES (Alltagskultur, Ernährung, Soziales): Aufgaben aus den Bereichen Soziales, Ernährung, Umwelt, Textiles
- Französisch: Schülerinnen und Schüler erlernen neben Englisch eine zweite Fremdsprache.
Der mittlere Bildungsabschluss am Ende der Klasse 10, die so genannte „Mittlere Reife“, öffnet den Zugang zu 2 Bereichen:
- Antritt eines Ausbildungsverhältnisses in einem Beruf mit erhöhten theoretischen Anforderungen und verstärkten Ansprüchen an Selbstständigkeit, Verantwortung, Menschenführung und Teamfähigkeit oder ...
- Besuch einer weiterführenden Schule mit dem Ziel: Fachhochschulreife oder allgemeine Hochschulreife (Berufskollegs, Berufliche Gymnasien)
